“3d学生自我评价”的设计与实施

作     者：丛宏 

作者机构：山东省威海市恒山实验学校 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：21-23页

摘      要：一线信息技术教师普遍感觉缺少统一的评价标准和方法指导，评价实施难度大。不论是城市学校还是农村学校，信息技术课堂的评价环节都没有得到充分的重视。2012年开始，我和我的团队开始进行“初中信息技术课堂中3d（Three-dimensional target，三维目标）学生自我评价的设计与实施”研究.

主 题 词：自我评价 设计 学生 3d 信息技术 农村学校 评价标准 三维目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2016.01.013

馆 藏 号：203110519...