问题引领,水到渠成——穆军“比例尺”教学片段赏析

作     者：李娟 

作者机构：安徽省砀山县砀城第一小学 

出 版 物：《江西教育（教学版）（B）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2016年第2期

页      码：49-50页

摘      要：在一次数学教研活动中，笔者有幸聆听了特级教师穆军老师执教的“比例尺”一课。在教学中，穆老师紧扣概念的本质，精心设计具体、现实的问题情境，让学生经历概念发生发展的过程。概念教学的过程通畅、完整，有种水到渠成的感觉。现撷取几个教学片段与大家分享。

主 题 词：“比例尺” 教学片段 赏析 概念发生 教研活动 特级教师 精心设计 问题情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2016.05.019

馆 藏 号：203110525...