美育价值下的儿童户外游戏空间形式美学研究

作     者：李季鸽 唐莉英 张佳馨 

作者机构：西南交通大学设计艺术学院 

基　　金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地彝族文化研究中心项目“新农村建设背景下基于彝族儿童民间游戏的彝族地区儿童游戏空间设计研究”(编号:YZWH1618) 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：106-107页

摘      要：古希腊毕达哥拉学派衍生出的形式美学重点强调“美在线条、形体、色彩、声音、文字等组合关系中或空间设计结构中”的美学观[1],形式美学在儿童空间环境中营造的氛围与带来的心理影响极为重要。儿童阶段是实施美育的关键时期,目前部分儿童游戏场地普及和推广美育的方式,缺乏鲜活、灵动的游戏感和体验感。因此,该文作者在广泛调研的基础上,以形式美学视域审视儿童游戏空间,研究儿童的心理需求,从四个路径提升儿童在游戏空间中感知美、认识美的能力,从而设计出具有形式美和教育意义的儿童户外游戏空间。

主 题 词：形式美学 儿童 户外游戏场地 美育 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 08[工学] 081303[081303] 0813[工学-化工与制药类] 0833[0833] 083302[083302] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2022.07.046

馆 藏 号：203110530...