创意朗读,让语文课堂精彩无限

作     者：朱莉莉 

作者机构：江苏省徐州市树人初级中学 

出 版 物：《语文知识》 (The Study of Chinese Characters and Language)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：53-56页

摘      要：朗读教学应该追求更别致的方式,即创意朗读。通过挖掘和激活,甚至重组已有的语文资源,采用变化富有灵性的朗读方式,从而实现学习语文的目的,这就是创意朗读的题中之义。真正有＂语文味＂的语文课,一定伴随着朗读的旋律,而创意朗读则是这旋律中最动人的乐句,它让语文课堂更加书香馥郁,精彩无限。那么,如何设计创意朗读呢？一、分块朗读,形成对话,于和谐与冲突中,体会文章的独特气氛余映潮先生在设计《狼》一课的朗读教学时,

主 题 词：朗读教学 分块 文本对话 学习活动 初中语文教材 空谷回声 我的母亲 课分 文本解读 分角色朗读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13513/j.cnki.41-1041/h.2016.09.022

馆 藏 号：203110532...