生活教育中的读写结合

作     者：张婷 

作者机构：江苏省苏州市吴江区黎里小学 

出 版 物：《华人时刊·校长版》 (PRINCIPAL)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：72-73页

摘      要：读写结合是以文章为载体,从文章的内容和语言形式开始,设计相关的写作训练,以便学生可以将阅读、写作和思维整合在一起。阅读和写作以及写作促进阅读可以使学生的思维得到发展,使学生的能力得到很大的提高。生活教育中的读写理念生活教育是陶行知先生非常重要的教育理念之一。生活教育是原始的,个体经营的和生命所必需的教育。它的基本目的是实现人的全面发展,指向社会,民族和更高层次的教育,鼓励人们改变自己的生活,创造生活,它是实用,科学,进步,普遍,终身,创新和全面的。对于小学的读写教育来说,我们应该将这些宝贵的思想纳入日常教学工作,坚持廉洁,民主,实践和创造的原则,促进教育内容,教学策略,学习方法和教学评价的改革。在汉语教学中,要注意促进“读写结合”。

主 题 词：读写结合 日常教学工作 思维整合 陶行知 写作训练 个体经营 教学策略 学生的能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203110564...