课堂教学导课艺术——课前谈话

作     者：石平 邢瑾 

作者机构：江苏省启东市和平小学 江苏省启东市实验小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2003年第10期

页      码：34-35页

摘      要：所谓课前谈话,是指教师利用讲课前的几分钟时间为沟通师生情感、活跃课堂气氛而设计的即兴式谈话.它有三大特点:一是形式多样,可采用聊天、讲故事、谈家常、猜谜语等多种方式;二是内容广泛,可涉及天文地理、家庭琐事、生活趣闻诸方面;三是指向明确,所有谈话均着眼于提高当堂课的教学效率,为新课教学作准备.在课前谈话中,由于师生双方处于平等交流的地位,谈话的方式又不拘一格,所以教师的一问一答、一言一行,往往能最大程度地吸引学生的注意力,由此激发学生学习的热情.因此,课前谈话作为课堂教学的起始环节,直接影响到一堂课教学的质量.

主 题 词：课堂数学 导课艺术 教学效率 教学质量 情感体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0493-2099.2003.10.014

馆 藏 号：203110572...