指向“精准可视化”的逆向教学设计与实施——以“杠杆”为例

作     者：李建锋 LI Jian-feng

作者机构：深圳市龙岗区龙城天成学校广东深圳518172 

基　　金：深圳市教育科学规划2020年度规划课题“深度学习视域下的初中物理教学案例研究”(ybfz20249) 

出 版 物：《物理教学探讨》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2022年第40卷第4期

页      码：33-36页

摘      要：基于逆向教学设计的理论,融合SOLO分类理论和可视化理论,以人教版初中物理八年级下册第十二章第一节“杠杆”为例,探讨指向“精准可视化”的逆向教学设计与实施。

主 题 词：逆向教学设计 精准 可视化教学 杠杆 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6148.2022.04.011

馆 藏 号：203110635...