游戏化音乐教学对5-6岁幼儿音乐表现能力的影响

作     者：王凯希 王秀萍 张晓敏 Wang Kaixi;Wang Xiuping;Zhang Xiaomin

作者机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院杭州310012 

基　　金：2021年奕阳教育研究院青年学者研究资助项目的研究成果之一 

出 版 物：《幼儿教育》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：2022年第12期

页      码：13-16页

摘      要：本研究选取杭州市某幼儿园的50名大班幼儿作为研究对象,采用2(实验时间:前测、后测)×2(组别:实验组、控制组)混合实验设计,探讨游戏化音乐教学对5-6岁幼儿音乐表现能力的影响。研究结果表明:在歌唱活动中,实验组幼儿在歌唱发声、节拍、节奏、面部表情和身体姿态项目上的得分显著高于对照组幼儿;在欣赏活动中,实验组幼儿在句段衔接、预备与结尾、空间、层次和松弛项目。上的得分显著高于对照组幼儿。研究者据此提出相关建议。

主 题 词：游戏化音乐教学 5-6岁幼儿 音乐表现能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203110642...