学前儿童艺术教育的价值分析

作     者：任思锦 赵璇 石茜睿 

作者机构：西安音乐学院陕西西安710061 

基　　金：陕西省新文科研究与实践项目——“五项全能人才培养模式下的音乐教育专业建设实践”的研究成果 项目编号:陕教70号 

出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)

年 卷 期：2022年第13期

页      码：172-174页

摘      要：近年来,艺术教育越来越受到社会各界人士的关注。学龄前期是儿童认知发展、个性发展、完善情绪情感的关键期。我们应认真对待学前儿童和他们的艺术作品,以儿童的视角评价儿童艺术作品,多鼓励、激励和赞美他们,从而开发儿童的艺术潜能,提升儿童的艺术能力。在学前阶段开展艺术教育,对儿童的健康成长具有重要价值。艺术教育有助于启发学前儿童的审美感知、激发学前儿童的审美想象、丰富学前儿童的审美情感、促进学前儿童的全面发展。因此,我们应充分认识到艺术教育的重要性,尤其是认识到艺术教育在学前教育中所具有的独特价值。

主 题 词：学前儿童 艺术教育 价值分析 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-0125.2022.13.057

馆 藏 号：203110674...