数学核心素养视野下的课堂教学案例分析

作     者：王凯欣 

作者机构：山东省高唐县第一中学 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：58-60页

摘      要：新课标明确指出:“重视学生的学习经历和经验,强调课程设计必须从学生的角度出发,要与学生的经历和经验相联系,确定学生在学习中的主体地位。将课程与学习融为一体,要展示知识的生成、发展和形成的过程,提供学生亲身感受、体验的机会。”以上表达了数学教学理念,通过帮助学生发现问题、解决问题、反馈分析,培养学生的归纳和拓展应用能力。

主 题 词：数学核心素养 主体地位 新课标 课程设计 拓展应用 反馈分析 学生的角度 数学教学理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203110677...