体验式学习视域下的环境心理学教学策略与实践

作     者：孔帅 孙皓 何理 Kong Shuai;Sun Hao;He Li

作者机构：天津商业大学艺术学院天津300134 

基　　金：天津商业大学本科金课《环境设计方法与技术》建设项目(编号:19JKJS01083) 

出 版 物：《艺术与设计（理论版）》 (Art and Design)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：148-150页

摘      要：研究以增强环境心理学课程的教学成效为目的,通过设定合理的体验式学习模式与任务实践路径,引导学生分析阅读空间中的设计内容与用户行为的变化规律,使其更高效地掌握提升环境品质的设计方法并理解其价值。

主 题 词：环境心理学 体验式学习 阅读空间设计 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16824/j.cnki.issn10082832.2022.04.039

馆 藏 号：203110917...