SNS社区在教师专业发展中的应用模式探究

作     者：沈忱 乔爱玲 

作者机构：首都师范大学教育技术系 

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目资助成果 项目名称"基于在线学习活动的农村教师教研模式设计与实践"(课题批准号:09YJC880073) 首都师范大学教育技术系2011年实验室开放基金(指南性项目)"基于学习活动的课程平台的设计与开发"的阶段性成果(项目编号:11531460709) 北京市优秀人才培养资助项目"借助农村远程教育工程促进农村教师专业化发展研究"(项目编号:2009D005016000013)项目成果 

出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)

年 卷 期：2012年第1期

页      码：69-73页

摘      要：随着教育改革的推进和全球化教育的快速发展,教师素质的提升及教师专业发展受到了全社会的广泛关注。网络环境下的教师专业发展,催生了新的教师发展理念及研修模式,同时也对如何提升教师研修的效率及自主性提出了更高的要求。本文以UCenter开源软件为例,通过分析现有网络环境下教师研修平台的不足之处,结合SNS社区(以学习者共同兴趣爱好为切入点)在教师研修中的特色应用,探讨了以UCenter为例的SNS式教师研修平台在当今教师专业发展中的模式应用。

主 题 词：教师专业发展 教师研修 SNS社区 UCenter 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13541/j.cnki.chinade.2012.01.010

馆 藏 号：203110925...