单元教学中数学任务的设计研究——以“圆锥曲线的方程”任务教学设计为例

作     者：沈良 

作者机构：浙江省杭州市萧山区第五高级中学 

基　　金：2021年杭州市基教教研课题《“大概念、大任务”视角下的数学单元教学设计研究》(课题编号:L202126)阶段成果 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 

年 卷 期：2022年第3期

页      码：1-6页

摘      要：一、问题提出2020年9月,全国大部分省市高一学生开始使用高中数学新教材(人教2019版).相比老教材,新教材在设计意图、编排内容和实施路径等方面都发生了诸多变化.但许多一线老师在使用新教材过程中还存在诸多问题:对教材的解读不到位、对知识的理解有偏差、课堂教学采取的方式有待改善等.

主 题 词：单元教学 知识的理解 新教材 实施路径 圆锥曲线 高一学生 课堂教学 一线老师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203110979...