基于项目式学习的教学设计——以“圆周运动”教学为例

作     者：王秀英 万欣欣 李春密 Wang Xiuying;Wan Xinxin;Li Chunmi

作者机构：甘肃省礼县第二中学甘肃742201 北京师范大学物理学系北京100875 

基　　金：教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所课题“深度学习”教学改进项目(项目编号:SD201408GJ)的研究成果 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2022年第44卷第3期

页      码：2-5,8页

摘      要：中国学生发展核心素养研究报告提出,教学应指向核心素养的发展,而项目式学习满足学生深度学习的要求,在培育学生核心素养方面具有优势。本文对项目式学习的内涵和要素进行了介绍,阐释高中物理项目式学习教学设计的特点,提出高中物理项目式学习设计流程,然后以“圆周运动”教学为例,呈现了具体设计、实施过程及教学实践并给出思考。

主 题 词：项目式学习 教学设计 圆周运动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111001...