面向高校工科专业的在线教学云平台体系架构设计与应用

作     者：唐叶剑 谢鹏 陈文强 夏荣坤 Tang Yejian;Xie Peng;Chen Wenqiang;Xia Rongkun

作者机构：安徽师范大学皖江学院安徽芜湖241000 安徽康爱而电气有限公司安徽芜湖241000 

基　　金：安徽省质量工程支持疫情防控期间线上教学工作特需项目(2020zdxsjg136) 

出 版 物：《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 (Journal of Langfang Normal University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2022年第22卷第1期

页      码：126-128页

摘      要：新冠疫情期间,高等院校基本都在利用各种在线平台和资源开展线上授课,但工科专业授课效果却不太理想。针对工科教育设计的平台采用“可知、可视、可估、可塑、可智、可拓”的设计理念,通过数字孪生实验平台实现在线教学与实验同步,线上线下有机融合,师生可远程进行实验和互动,有效提升了工科专业的在线教学效果,并对皖江学院的转设工作提供了有力支撑。

主 题 词：数字孪生重构 云实验平台 工科专业在线教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-3229.2022.01.026

馆 藏 号：203111083...