“评价自己的健康状况”教学设计

作     者：王书光 Wang Shu-guang

作者机构：河南省濮阳市油田第二十六中学 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2009年第34卷第3期

页      码：32-33页

摘      要：通过开展多样化学生活动来引导学生主动参与探究性学习，培养学生科学素养。在评价改革方面也做了有益的探索。

主 题 词：评价 健康状况 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2009.03.016

馆 藏 号：203111092...