《我有一个梦想》教学案例

作     者：衣蓬勃 

作者机构：山东省青岛志成实验中学 

出 版 物：《现代语文（中旬．教学研究）》 (Modern Chinese)

年 卷 期：2006年第6期

页      码：29-31页

摘      要：一、教学设想:教师精心设计的课堂流程,无形中变成学生揣摩老师对文本的理解的过程,学生在学习中压抑了自我,束缚了思想.本课力图实践 以学生为主体,鼓励学生质疑探究,尊重学生个人见解 的理念,让学生在主动积极的思维和情感活动中,感受马丁·路德·金的崇高品格,重新审视自我的价值,激发学生 以天下为己任 的责任感.使学生在精神的漫游中体味阅读的快乐,在情感的驱动下实践表达的技巧.

主 题 词：《我有一个梦想》 教学案例 以学生为主体 情感活动 教学设想 精心设计 学生质疑 尊重学生 责任感 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-8024.2006.06.020

馆 藏 号：203111126...