基于课程思政为背景探究高职院校艺术设计课程教育探究

作     者：陈佳 CHEN Jia

作者机构：杨凌职业技术学院陕西杨凌712100 

基　　金：国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题《室内装饰施工技术》课程思政融合研究与实践(编号:SGKCSZ2020-485) 

出 版 物：《鞋类工艺与设计》 (SHOES TECHNOLOGY AND DESIGN)

年 卷 期：2021年第1卷第23期

页      码：53-54页

摘      要：课程思政教育发展背景下,高职院校做好素质教育工作和思政教学创新等工作,能够有效提升课程教学质量与教学效果。本文以课程思政背景下高职院校艺术设计课程教学改革创新的重要性为导向,深入分析当前高职院校艺术设计课程教学现状与不足,期望通过对高职院校课程设计改革创新的不断探索与研究,能够进一步发挥高职教育主体作用和服务性价值,培养更多具有综合学习能力、核心素养与艺术设计能力的专业人才,以及自信、向上、勇于奋斗和拼搏的社会主义事业建设者、接班人。

主 题 词：课程思政 高职院校 艺术设计 课程教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-3793.2021-23-017

馆 藏 号：203111146...