翻转课堂在高等数学教学中的研究——以“旋转体的体积”为例

作     者：曾玲莉 任苗苗 ZENG Lingli;REN Miaomiao

作者机构：西北大学数学学院陕西西安710127 

基　　金：2021年西北大学本科人才培养建设项目(教学改革研究项目):翻转课堂在高等数学教学中的研究(编号:XM05211642) 陕西省教育厅专项科研计划项目:有限群作用下群代数的不变理想(16JK1789) 陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题:《高等数学》课程思政教学改革与实践(SGH21Q019) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2022年第5卷第7期

页      码：144-146页

摘      要：随着信息技术的发展,翻转课堂教学模式在各大高校的教学实践中逐渐兴起。它翻转了传统教学模式,是鼓励学生课前学习、课上生生合作、师生互动解决问题的新型教学模式。该文针对高等数学课程目前存在的教学问题及教学现状,采用翻转课堂的教学模式,合理利用网络资源,精心设计问题驱动,精确引导课堂活动,精准融入思政元素,再结合学生具体学情,因材施教,以此提高高等数学课程的教学质量与效果。该文以“旋转体的体积”为例,详细阐述课堂翻转的实施过程,并且针对本课程“旋转体”这个具体的集合对象,引入Geo Gebra绘图软件,在教学内容及教学手段上进行创新。

主 题 词：高等数学 翻转课堂 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203111149...