高中生物教学策略——以“细胞结构的整体性”单元为例

作     者：张佩佩 余燕 董欢 方亚静 袁毅君 

作者机构：天水师范学院生物工程与技术学院甘肃天水741000 西北师范大学第二附属中学甘肃兰州730030 甘肃省天水市第一中学甘肃天水741000 

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于学科素养的单元设计高中生物学教学研究”(编号:GSGHB4855) 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2022年第8卷第8期

页      码：178-181页

摘      要：文章以“细胞结构的整体性”单元为例,首先对相关概念进行了界定,然后分析了高中生物教学特点,最后提出了高中生物教学策略,包括情境式教学策略、游戏式教学策略、竞赛式教学策略、自主学习式教学策略。

主 题 词：高中生物教学 单元教学 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.202208055

馆 藏 号：203111152...