遥感类课程思政元素的探索与挖掘

作     者：冯徽徽 邹滨 翟亮 马慧云 FENG Huihui;ZOU Bin;ZHAI Liang;MA Huiyun

作者机构：中南大学地球科学与信息物理学院长沙410083 中国测绘科学研究院北京100830 

基　　金：中南大学课程思政建设研究项目(2020kcsz057) 中南大学研究生教育教学改革项目(2020ALK19) 

出 版 物：《测绘工程》 (Engineering of Surveying and Mapping)

年 卷 期：2022年第31卷第3期

页      码：75-80页

摘      要：为提升我国新时期遥感专业人才培养水平,针对遥感类课程思政建设需求,从遥感定义、原理、特性以及应用等方面深入挖掘其蕴含的哲学元素,并从遥感应用的时效特征挖掘时政元素。具体而言,从“遥远的感知”概念、“电磁辐射”“尺度效应与时空异质性”以及“遥感综合分析与应用”等方面分析遥感内涵与哲学世界观、“物质—运动”“整体—局部”“理论—实践”等思想的结合点,并从卫星传感器核心技术、遥感应用以及时代榜样力量等方面探讨其与大国崛起、国家实践需求等融入方式。在此基础上,以“环境遥感”课程为例,从课程设计、课堂教学以及考试考核等全链条教学活动,介绍思政元素的挖掘与融入方式,为相关课程建设提供借鉴与参考。

主 题 词：课程思政 遥感 学生培养 哲学元素 时政元素 

学科分类：083002[083002] 0401[教育学-教育学类] 0830[工学-生物工程类] 04[教育学] 081802[081802] 08[工学] 0818[工学-交通运输类] 081602[081602] 0816[工学-纺织类] 040102[040102] 

D　O　I：10.19349/j.cnki.issn1006-7949.2022.03.011

馆 藏 号：203111164...