模拟教学在提高护士吞咽障碍筛查评估能力中的应用

作     者：刘真亚 杨玮玮 孙娜 刘紫姗 赵梦辉 张桂芳 LIU Zhenya;YANG Weiwei;SUN Na;LIU ZiShan;ZHAO Menghui;ZHANG Guifang

作者机构：郑州大学人民医院(河南省护理医学重点实验室)河南省郑州市450000 

基　　金：2019年度河南省医学科技攻关计划联合共建项目(编号:LHGJ20190584) 

出 版 物：《护理实践与研究》 (Nursing Practice and Research)

年 卷 期：2022年第19卷第9期

页      码：1410-1414页

摘      要：目的探讨模拟教学在提高护士关于卒中患者吞咽障碍筛查评估能力的效果。方法2019年10月—2020年3月医院成立模拟教学小组,设计教学内容,现场模拟的准备及实施,采用理论与实践相结合,重点培训吞咽障碍筛查评估工具的使用和吞咽障碍的分级干预,对科室15名护士进行理论与实践考核,技能操作采用以患者为模特的病例式操作考核。采用自行编制的理论知识问卷、技能操作评分表、吞咽障碍筛查评估行为问卷对15名护士进行培训效果的测评。结果培训后理论知识得分高于培训前(P<0.05);培训后15名护士全员掌握吞咽障碍筛查评估流程与工具的使用,且护士吞咽障碍筛查评估行为得分高于培训前(P<0.05)。结论采用模拟教学对我科护士进行吞咽障碍筛查评估能力的培训,效果好,脑卒中患者吞咽障碍筛查评估技术的掌握有助于充实护士的专科知识和专业技能,提高临床护理能力,从而改善患者的不良结局。

主 题 词：吞咽障碍 筛查与评估 护士 模拟教学 临床能力 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-9676.2022.09.034

馆 藏 号：203111183...