数据思维下的课程教学改革研究与实践--以品牌形象设计课程为例

作     者：朱梦睿 

作者机构：江西服装学院人文学院 

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“融数据思维于艺术设计课程体系构建--基于新型应用型设计人才培养”(20YB235) 江西省教育厅科学技术研究项目“基于新媒体技术的南昌县小微企业品牌形象传播体验设计研究”(GJJ202407)研究成果 

出 版 物：《教育信息化论坛》 (Educational Informatization Forum)

年 卷 期：2022年第6卷第5期

页      码：63-65页

摘      要：互联网时代大数据技术的快速发展深刻地影响了广告学专业核心课程品牌形象设计,结合近几年的品牌形象设计课程教学与实践经验,从广告学专业品牌形象设计课程的教学现状出发,立足于大数据技术、企业品牌形象设计的行业发展等角度,对品牌形象设计课程的教育教学内容进行改革,通过分析课程教学改革路径,表明数据思维可以和品牌形象设计课程紧密结合,并能很好地激发学生的逻辑思维和艺术设计创作潜能。

主 题 词：数据思维 品牌形象设计 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111217...