OBE理念下高职学前教育专业课程思政教学改革研究——以《学前儿童美术教育》为例

作     者：邵宾 SHAO Bin

作者机构：重庆幼儿师范高等专科学校重庆404100 

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目“‘三贴近’视域下红色文化资源与高校艺术教育的融合创新研究”阶段性成果(项目编号:203587) 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2022年第35卷第7期

页      码：80-82页

摘      要：2017年教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,专业认证充分体现OBE理念。OBE理念作为基于产出导向的教育模式,对高职学前教育专业课程思政教学改革具有重要指导作用。本文以《学前儿童美术教育》为例,聚焦教师队伍建设、课程建设及课堂教学三个关键要素,探索OBE指导下的“三双四美五嵌入”专业课程思政体系,包括传统文化、民间美术、博物教育、节日习俗、人文哲学等领域,使专业知识与思政元素契合有高度、有深度、更有热度,弘扬社会主义核心价值观,培养学生的爱国情怀、法治意识、社会责任、文化自信、人文精神等,与思政课程一起形成协同育人的效益。

主 题 词：课程思政 学前教育 美术教育 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-711X.2022.07.035

馆 藏 号：203111313...