以境引情 以情启思 以思促行--论情思教育视域下的高中政治“时事开讲”教学活动

作     者：谢玉香 

作者机构：广东省广州市番禺区实验中学 

基　　金：广州市教育研究院2021年度科研课题“基于学科核心素养的高中‘时事开讲’活动课程设计与实施的案例研究”(课题编号:21AJCJY21026)的研究成果 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学参考）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2022年第4期

页      码：45-49页

摘      要：情思教育注重育人与育分、情感与思维、课内与课外的结合,注重引情、启思和助行的有机结合。以情思教育理论为指导,开展“时事开讲”教学活动,可以引导学生经历自主思考、合作探究的学习过程,增强对社会的理解和参与能力,进而形成正确的世界观、人生观、价值观。而要高效开展“时事开讲”教学活动,教师必须营造能激发学生兴趣的氛围,指导学生分组并选定主题,给予学生理论支持,鼓励学生分享,并实施多元评价。教师要充分地让学生发挥主观能动性,以境引情、以情启思、以思促行,提升政治学科核心素养。

主 题 词：情思教育 高中政治 “时事开讲”教学活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111329...