巧设课堂工程任务 驱动中考复习进阶

作     者：胡志丹 田成良 

作者机构：北京市十一学校龙樾实验中学北京100096 海淀区教师进修学校北京100080 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“STEM教育视野下初中物理教学与工程设计的融合模式实践研究”(项目编号:CDDB18224) 

出 版 物：《中学物理》 

年 卷 期：2022年第40卷第10期

页      码：49-52页

摘      要：中考复习应是学生不断形成新起点、不断深入学习的进阶过程.在二轮复习中,教师以真实情境带动学生对复习知识的迁移应用,以工程任务与核心问题驱动学生在复习旧知的过程中关联整合、建构新知,进而解决新问题,是提升学生核心素养、实现复习课堂上深度学习的有效途径,同时有助于培养学生迁移创新的高阶思维能力.

主 题 词：中考二轮复习 学习进阶 工程任务 大概念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111365...