高中英语单元整体教学设计原则探讨

作     者：陈红芳 

作者机构：江苏省通州高级中学 

出 版 物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：47-49页

摘      要：文章基于梳理单元整体观的内涵,通过案例阐述基于单元整体观而进行语篇教学设计的原则:从课程大观念出发,有层次地实现语篇意义理解的深度学习;从单元教学目标出发,设计课时目标和主题意义探究活动;整合单元教学语篇,反向驱动前端的学习内容与活动设计。

主 题 词：单元整体观 单元整体教学 单元目标 课时目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-3742.2022.08.013

馆 藏 号：203111378...