“双减”政策背景下创新作业的设计与实践

作     者：董金玲 王洪中 崔茜悦 

作者机构：银川市第二中学银川750004 银川市第九中学银川750001 中卫市第二中学宁夏中卫755000 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：58-60页

摘      要：“双减”政策是国家教育发展的重大变革,需要教师转变教育观念,同时也对一线教师有效开展学科教学、提升教育教学质量带来挑战。本文结合地理学科生活性、实践性和实用性都较强的学科特点,从创新作业设计与实践两方面,探讨与反思教师在“双减”背景下如何进行教学创新,从而促进学生全面发展和健康成长。

主 题 词：“双减”政策 创新作业 设计 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207.2022.05.015

馆 藏 号：203111379...