依据高考评价体系,优化地理复习课教学设计

作     者：成丽 

作者机构：江苏省南通市教育科学研究院 

出 版 物：《中小学班主任》 (ZHONGXIAOXUE BANZHUREN)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：12-14,21页

摘      要：高考评价体系为高考命题评价提供引领,助推高中教学方式和育人方式改革。根据高考评价体系的理念,高中地理复习课教学应立足核心价值,制定多元整合复习目标,提升课堂育人水平与质量;围绕必备知识,重构教学内容,建立以大概念为核心的知识体系;指向学科素养,设置真实复杂的教学情境,基于认知冲突创设问题;紧扣关键能力,设计课堂学习任务,让学生学会解决问题。

主 题 词：高考评价体系 复习课 高中地理 等高线 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-3742.2022.08.004

馆 藏 号：203111400...