高职院校课程思政实施的“五化”范式探索与实践——以机械CAD课程为例

作     者：刘红芳 黄享苟 潘志安 LIU Hong-fang;HUANG Xiang-gou;PAN Zhi-an

作者机构：湖北职业技术学院机电工程学院湖北孝感432000 湖北职业技术学院教务处湖北孝感432000 湖北职业技术学院湖北孝感432000 

基　　金：2020年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题“立德树人在机械CAD课程中的实践与研究”(项目编号ZJGA202012)的阶段性研究成果 

出 版 物：《湖北职业技术学院学报》 (Journal of Hubei Polytechnic Institute)

年 卷 期：2022年第25卷第1期

页      码：58-61页

摘      要：高职专业课程开展课程思政教学,关键是找到学科知识所蕴含的思政元素,通过专业课程学习将价值塑造与课程知识传授、能力培养融为一体,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现为党和国家培养人的目的。文章结合湖北职业技术学院机械CAD课程思政教学设计实施探索,凝练出具备高职特色的课程思政实施“五化”范式,具体为:设计标准化、实施图谱化、主体多元化、方式隐性化、考核制度化。

主 题 词：课程思政 “五化”范式 机械CAD 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16347/j.cnki.cn42-1742/z.2022.01.007

馆 藏 号：203111445...