“双减”目标下小学数学教学质量检测题的设计策略

作     者：王连国 王赫 

作者机构：大连市甘井子区教师进修学校 大连市甘井子区华中小学 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：13-16页

摘      要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对“双减”工作作出全面部署。“双减”政策的落地,更加强化了学校教育主阵地作用。对于学校来说,“减负”面临着诸多挑战。减负需要减“量”,但是减负不能减“质”。

主 题 词：小学数学教学 校外培训 主阵地作用 中共中央办公厅 作业负担 义务教育阶段学生 国务院办公厅 减负 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-8196.2022.07.004

馆 藏 号：203111477...