在改革笔试上拓宽教学评估的路子(二)

作     者：汪延茂 张金山 徐金华 

作者机构：安徽马鞍山二中 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：1991年第24卷第6期

页      码：5-6页

摘      要：1、把简单设计引进了笔试培养学生的简单设计能力,是发展学生智力,培养学生的想象力、创造力的一条重要途径。我们在笔试中,经常安排简单设计类型的试题,要求学生设计测物理量的方案,或者设计研究物理现象所遵循的简单的物理规律的实验方案,并采取鼓励措施。方案的一般要求有三项,一是主要器材,二是方案原理,三是方案实施步骤。例如,在笔试中。

主 题 词：教学评估 物理规律 物理现象 设计类型 主要器材 物理教师 简单设计 生活事实 鼓励措施 思维障碍 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111570...