甘肃省县域中小学教师教学岗位学科专业匹配度调查分析

作     者：张海钟 齐永琴 姬俊梅 ZHANG Hai-zhong;QI Yong-qin;JI Jun-mei

作者机构：兰州城市学院教育学院甘肃兰州730070 甘肃省镇原县十里墩小学甘肃镇原744521 甘肃省靖远县五合中学甘肃靖远73060 

基　　金：甘肃省高校人文社会科学研究新型智库城市社会心理研究智库项目(GCXY202012) 

出 版 物：《兰州石化职业技术学院学报》 (Journal of Lanzhou Petrochemical Polytechnic)

年 卷 期：2022年第22卷第1期

页      码：69-74页

摘      要：基于人力资源管理心理学理论,设计调查分析表,随机抽样白银、庆阳、武威、天水等市州的县市区29所学校1127名中小学教师,统计2021年春季学期任教学科课程与高等学校学习学科专业匹配数据。分析发现,职业高级中学、普通初级中学、普通小学的教师,跨专业、跨学科任教课程问题非常普遍。建议分步解决,逐步消解。强化人事部门人才引进专业匹配度,调节中小学教师队伍校本化结构。建议成立职业技术师范大学,培养适应职业高级中学教学需要的职教师资,贯彻教育部文件,强化心理教师的专业化配置。

主 题 词：人力资源管理 心理学 中小学 教师 专业匹配度 对策意见 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-4067.2022.01.018

馆 藏 号：203111590...