中学化学演示实验的艺术性

作     者：曹礼亚 

作者机构：江苏省阜宁县陈集中学 

出 版 物：《学子（理论版）》 (New Educational Concept)

年 卷 期：2013年第11S期

页      码：3-3页

摘      要：化学是一门以实验为基础的科学,具有很强的实践性。在化学教学中,许多理论的引入都是从实验展开并最终由实验得到结论的。可以说,化学实验也是化学教学的基础,是教师和学生学习化学知识、技能的重要的方法。演示实验,是教师通过实际的实验演示,引起学生观察、思考,从而认识物质的性质及变化规律的一种教学方法。精心设计合理布局的演示实验具有高度的艺术性,是化学教学艺术的重要组成部分。一、要有明确的目的,并富有针对性教师演示实验时,许多学生不知道往哪儿看,看什么。

主 题 词：中学化学 实验演示 不知道 角匙 知识形象化 预备实验 学科文化 理解记忆 实践教学过程 教育学知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111600...