美国跨境高等教育质量保障的经验与启示:以美国R大学为例

作     者：徐一渌 饶从满 XU Yilu;RAO Congman

作者机构：东北师范大学国际与比较教育研究所长春130024 

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘一带一路’国家与区域教育体系研究”(19JZD052) 

出 版 物：《重庆高教研究》 (Chongqing Higher Education Research)

年 卷 期：2022年第10卷第3期

页      码：62-71页

摘      要：伴随跨境高等教育的快速发展,教师资质、学生录取标准以及学术标准低的问题逐渐凸显,质量保障被提上议事日程。以文档分析为主、访谈为辅的研究方法,从内外两个维度对美国R大学的跨境高等教育质量保障体系建设进行个案解剖。研究发现:从外部来看,质量同等性的目标定位和输出国高校承担质量保障完全责任的要求避免了质量监管真空的出现,捆绑认证与分类管理制度确立了质量保障的基本机制;从内部来看,质量标准体系的统一性是质量保障的基础,教育资源的全方位实质性输出是质量保障的重要支撑。借鉴美国经验并考虑我国实际情况,我国境外办学应加强顶层制度设计,明确境外办学的目标定位和责任范围;以质量同等性为理念,加快我国境外办学质量保障体系建设;优化相关配套制度,为教育资源的全方位实质性输出提供有利条件。

主 题 词：跨境高等教育 质量保障主体 质量标准体系 质量评价机制 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2022.03.006

馆 藏 号：203111603...