生命观念的考查形式及教学启示

作     者：盛国跃 李相国 魏小鹏 

作者机构：􀆰金华市教育教学研究中心浙江金华321017 􀆰金华市外国语学校浙江金华321000 􀆰永康市第一中学浙江永康321300 

基　　金：中国教育学会2019年度教育科研规划课题“聚焦生物学重要概念的单元整体教学研究与实践”(201933000905B) 浙江省教育科学规划2021年度课题“小学生学业质量分项等级的实践研究”(2021SC181) 

出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：58-61页

摘      要：生命观念是最具生物学特质的学科核心素养。文章结合实例展现了目前关于生命观念的主要考查形式,并得出制订融入生命观念的教学目标、创设基于生命观念的教学境脉、设计基于生命观念的反思性学习等教学启示,引导教师帮助学生形成完善的生命观念。

主 题 词：生命观念 考查形式 教学启示 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111605...