归因方式在挫折情境与青少年内隐、外显攻击性之间的调节作用

作     者：成秀梅 年彦娜 汪立群 李杰 Cheng Xiumei;Nian Yanna;Wang Liqun;Li Jie

作者机构：内蒙古医科大学人文教育学院呼和浩特010059 内蒙古师范大学心理学院呼和浩特010022 中共乾县县委党校咸阳713300 

基　　金：内蒙古自治区高等学校研究项目人文社会科学一般项目(NJSY20031) 

出 版 物：《中华行为医学与脑科学杂志》 (Chinese Journal of Behavioral Medicine and Brain Science)

年 卷 期：2022年第31卷第4期

页      码：353-358页

摘      要：目的探讨一般攻击模型框架下挫折情境、归因方式对青少年内隐、外显攻击性的影响机制。方法使用多维-多向归因量表筛选出具有内、外归因倾向的青少年各30名作为研究对象。采用2(有挫折、无挫折)×2(内归因、外归因)混合试验设计,并使用挫折情境任务、Buss-Perry攻击性量表、单类内隐联想测验进行研究。使用E-prime 1.0编写SC-IAT的试验程序,使用SPSS 17.0进行描述性统计、双因素方差分析、简单效应分析以及事后检验。结果挫折情境对个体的外显、内隐攻击性的影响均差异有统计学意义(F(1,58)=6.78,P0)的内隐攻击性有较大影响[有挫折:(0.07±0.35)分;无挫折:(-0.40±0.45)分]。结论挫折情境对青少年的外显、内隐性攻击的影响受到归因方式的调节,一般攻击模型适用于解释外显攻击性和内隐攻击性。

主 题 词：挫折情境 归因方式 内隐攻击性 外显攻击性 青少年 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.cn371468-20211018-00589

馆 藏 号：203111635...