讲究教学策略,培养学生的探究能力

作     者：洪小燕 

作者机构：福建南安市第一实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2006年第4期

页      码：30-31页

摘      要：新课程改革倡导学生在教学中主动参与，乐于探究，勤于动手。倡导培养学生搜集处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流合作的能力。在数学教学中，要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观，引导学生经历学习过程，用自己的方式探求问题，发现问题，使学生真有收获，确有所得。教师应更新教育理念，让学生动起来，让课堂活起来，促进学生的全面发展。

主 题 词：教学策略 探究能力 课程改革 数学教学 课程标准 小学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2006.04.020

馆 藏 号：203111641...