高中物理实验教学 培养学生科学探究素养

作     者：蒋录元 Jiang Luyuan

作者机构：甘肃省武威第十八中学甘肃武威733000 

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“科学探究素养在高中物理实验教学中的实践研究”(课题立项号:GSGHB3469)研究成果之一 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2022年第14期

页      码：112-115页

摘      要：实验是高中物理教学的重要内容,其有利于培养学生的科学探究素养,促进学生全面发展。目前,物理教学中的科学探究素养培养存在以“教师理论讲授”替代“学生主动探究”、以“动画视频展示”替代“动手实验演示”、重“教材中实验”轻“教材外实验”、重“实验形式”轻“思维品质”的情况。基于此,教师在物理实验教学中,要精心设计实验,激发学生的探究兴趣,利用生活现象,培养学生的物理思维,创新实验形式,提升学生的创新意识,引导学生思考实验目的,突出实验的作用。

主 题 词：科学探究 高中物理 实验 兴趣 思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2022.14.036

馆 藏 号：203111660...