初中音乐教育中学生音乐审美能力的现状剖析及对策

作     者：田成成 

作者机构：青州市旗城学校山东青州262500 

出 版 物：《中国民族博览》 (China National Exhibition)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：96-98页

摘      要：审美教育是素质教育系统中的重要环节,也是培养学生高雅情趣、高尚情操的有效途径,因此必须引起教师的重视。在初中阶段,音乐课程是实施审美教育的主要媒介,能够激发学生的想象力和创造力,同时使之沉浸在艺术世界中感受音律、意境之美,且能够让学生学会发现美、鉴赏美、创造美,有助于推动其身心的和谐发展。对此,本文以人教版初中音乐教材为例,首先列举了审美教育的意义,然后分析了初中阶段培养学生音乐审美能力的现状,最后提出了培养学生审美能力的策略,仅供参考。

主 题 词：初中音乐 审美能力 现状及对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-4198.2022.04.027

馆 藏 号：203111660...