核心素养导向下的数学课堂思维启迪

作     者：高蕾 

作者机构：江苏省高邮市秦邮实验小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2022年第6期

页      码：122-124页

摘      要：思维的发展是数学核心素养的基本含义,这越来越成为大家的共识。“为思维素养而学”是数学学习理应追寻的价值目标。基于核心素养理念,在数学课堂教学实践中,教师需要对教学流程、教学内容、教学方式、教学评价等进行创新设计,发展学生思维,提升学生核心素养。

主 题 词：核心素养 小学数学 思维启迪 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111662...