艺术活动促进幼儿积极情绪发展策略的探析

作     者：林阿霞 

作者机构：福建省漳州市长泰区实验幼儿园福建漳州363900 

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“艺术活动促幼儿积极情绪发展的实践研究”(FJJKXQ21-071)研究成果 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2022年第11期

页      码：75-77页

摘      要：艺术活动是一种新型教学模式,具有活跃气氛、增加教育活动趣味性、使被教育者感到愉悦的功能,所以很多幼儿园都引入了艺术活动,以促进幼儿积极情绪的发展。文章根据相关文献、教育工作经验,对“艺术活动促进幼儿积极情绪发展的策略”进行了简要分析,概述了艺术活动与积极情绪两个概念,并分析了艺术活动对幼儿积极情绪发展的重要性,最后基于对艺术活动重要性的了解,分析了如何利用艺术活动促进幼儿积极情绪的发展。

主 题 词：幼儿园 积极情绪 艺术活动 策略分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2022.11.025

馆 藏 号：203111667...