立足本土 赋能成长--幼儿园“早教入村”课程的构建与实施

作     者：孙丽莎 史佩佩 

作者机构：宁波市象山县定塘镇中心幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2022年第20期

页      码：31-32页

摘      要：1.一进:亲子集体活动模块集体活动是促成幼儿经验发展的基本活动形式,是“早教入村”活动的基础形态,重在实现游戏、玩具、课程入村。经过多次送教,我们最终形成0~12个月、13~24个月、25~36个月幼儿早教活动指导手册,并针对各年龄段幼儿确定相应的动手操作、认识发展、社会互动、音乐欣赏、语言交流等各领域游戏中的幼儿发展目标和家长指导策略。

主 题 词：指导策略 幼儿发展 指导手册 社会互动 早教 音乐欣赏 幼儿园 活动模块 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2022.20.017

馆 藏 号：203111668...