大学英语文化教学策略研究——以哥特式建筑为例

作     者：唐冬宁 郭红 夏玉红 

作者机构：哈尔滨理工大学 

基　　金：2020年度黑龙江省艺术科学规划项目:“崇高与暗恐:文学与文化中的哥特式研究”(2020B080) 

出 版 物：《教书育人（高教论坛）》 (Education and Cultivation)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：92-94页

摘      要：全球化语境下,多元文化的理解会丰富对事物的认知。文化教学符合高等教育国际化进程的需要,以及大学英语课程对人文教育的要求,培养学生多元文化素养,同时增加对本民族文化的认同感。本文在阐述文化教学对大学英语教学的意义的同时,以哥特式在建筑上的内容为例,从文化教学的丰富性、时效性、双向性三个方面探讨大学英语文化教学的策略。

主 题 词：多元文化素养 文化教学 哥特式建筑 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2549.2022.05.028

馆 藏 号：203111680...