备课创新:构建教学思维导图——基于焦点阅读的设计思路

作     者：倪文锦 

作者机构：杭州师范大学 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2022年第8期

页      码：10-15页

摘      要：如何备课才能有效提高课堂教学质量?这是长期以来困扰教师的一个“老大难”问题。本文提出了备课要备教学思维导图的创新思路,以打通从备课到实施高质量课堂教学的“最后一公里”,并基于焦点阅读的理论,设计优化的教学思维导图,帮助学生聚焦思维,学会阅读。从实际操作看,确立教学基本问题、厘清教学层次、构建具有内在联系的问题链三大环节是关键。

主 题 词：备课 思维导图 焦点阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.08.022

馆 藏 号：203111681...