核心素养视域下小学绘本课程建设的实践与思考

作     者：邓玉秀 Deng Yuxiu

作者机构：华中师范大学厦门海沧附属小学福建厦门361026 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“核心素养视域下绘本课程建设和指导策略的实践研究”(编号:FJJKXB20-925) 

出 版 物：《教师教育论坛》 (Teacher Education Forum)

年 卷 期：2022年第35卷第4期

页      码：63-65页

摘      要：华中师范大学厦门海沧附属小学通过课程改革,开发了促进学生核心素养提升的校本绘本课程。该绘本课程从内容上可分为品德涵养、健康生活、艺术创造三类课程群,从能力阶段上分为基础、拓展、探究三层,能够满足小学三学段六个年级学生的不同发展需要,让学生找到阅读的乐趣和动力。绘本的课程实施则从优化校园环境、精选优秀绘本、设计绘本节日、探究智趣课堂、搭建互动平台、创作本土绘本和注重考核评价七个方面展开。

主 题 词：核心素养 绘本课程 校本课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5995 .2022.04.019

馆 藏 号：203111682...