提质培优背景下高职院校专业负责人培训的问题、成因与对策

作     者：孙佳鹏 王启龙 

作者机构：上海工艺美术职业学院 上海市教育科学研究院职业技术教育研究所政策研究室 

基　　金：上海市教委、上海市教育发展基金会2017年晨光计划项目“上海市高职院校专业负责人专业建设能力指标体系研究”的阶段性研究成果。(项目编号:17CGB15 项目主持人:孙佳鹏) 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2022年第1009卷第9期

页      码：70-77页

摘      要：文章分析上海市专业负责人培训方案,发现目前培训存在培训目标聚焦专业能力、培训内容结合当下热点、培训形式多种类型穿插、培训教师以教育类专家与同行为主等特征,同时也存在与专业负责人学习需求之间不够契合的问题。究其原因,在于培训供给侧缺乏对培训对象专业发展需求的全面了解、缺乏针对专业负责人培训的制度体系、缺乏对培训利益相关者的有效统筹、缺乏对培训配套资源的有力保障;培训需求侧缺乏培训的内生动力和整体制度设计。文章建议创新供给服务,完善培训支撑体系,保障专业负责人培训有效开展;以三类核心需求引领供给,打造多元培训方式,助力专业负责人能力全面提升。

主 题 词：提质培优 高职院校 专业负责人培训 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2022.09.010

馆 藏 号：203111682...