谈物理课堂教学情感氛围的创设

作     者：万俊涛 

作者机构：江苏省宜兴中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：43-43页

摘      要：物理学科是一门探究自然规律的学科,物理知识既科学客观又丰富多彩,强调科学抽象又与实际生活紧密结合。学习物理的过程既有知识的传承,也包括学生身心发展在内的综合素质的提升。因此,物理课堂教学要立足于学生的发展需求,营造乐学学习氛围,引领学生领会物理学科的真谛,领悟科学探究的方法,感受学习物理的乐趣。一、构建舒润的物理学习情感环境物理学是研究客观事物的学科,实验与物理知识是密切相关的。

主 题 词：学习情感 科学抽象 情感氛围 学习物理 物理学科 引领学生 物理知识 学生的发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2022.05.035

馆 藏 号：203111686...