“数学广角——搭配2”教学设计

作     者：王亚芸 

作者机构：昆明市五华区丰园小学 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2022年第3期

页      码：30-31页

摘      要：教学内容:人教版数学三年级下册第101页例1及相关知识。教学目标:1.让学生自主观察、动手操作分析,寻找出数字排列组合的方法。2.让学生经历从众多表示组合的方法中,体验数学方法的多样化和最优化。3.从学生探索的过程中,使他们学会有序全面思考问题的数学思想方法。教学重点:经历从无序思考到有序思考的过程,能够找出简单事物的排列数,并能表达自己的思维过程。

主 题 词：数学思想方法 排列组合 数学广角 体验数学 思维过程 最优化 教学设计 教学重点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111691...