“小实验”在初中物理教学中的创新应用

作     者：姚聪镇 

作者机构：广西壮族自治区钦州市第六中学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2022年第14期

页      码：36-38页

摘      要：初中物理学科教学中引入“小实验”内容,符合学生学习诉求,教师要在实验资源整合、实验情境设计、实验活动组织、实验训练延伸等方面展开探索,围绕学生主体进行设计和组织,学生主动进入到实践操作环节,在创造性学习中建立完善的认知系统。虽然“小实验”简单易行,对操作条件要求较低,但其助学效果不可小觑,教师深度研究教学内容,推出更多实验内容,让学生进行探索性学习,做好生活对接操作,建立个性学习体验,促进实验能力的成长。

主 题 词：初中物理 “小实验” 教学运用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203111694...